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智能機器人兒童編程—讓機器人陪伴孩子快樂成長

時間:2017-09-13 11:08:38??來源:少兒編程網??作者:IT培訓網??已有:名學員訪問該課程
智能相伴,快樂成長。在如今的中國,編程也即將成為一項基礎技能,通過學習編程,你會發現孩子的邏輯思維能力將會大大提高。在未來,陪伴孩子的不只有父母,還有智能機器人,而且還是孩子自己編程的智能機器人!

科技在不斷地進步,作為家長怎么能不為孩子的未來擔憂呢?隨著智能機器人的普及,走進千家萬戶也是遲早的事情,與其讓自己的孩子遠離互聯網和智能設備,還不如盡早讓他們掌握技術,知道個所以然。相信隨著政策的開放,學習機器人的發展或將成為未來兒童教育必不可少的支撐力量。

智能機器人兒童編程—讓機器人陪伴孩子快樂成長

達內智能機器人兒童編程課程的設計完全基于樂高官方制定的課程體系,借助于獨特的學習理念、教學指導、小組作業、安全環保的學具、趣味性的比賽方式,使孩子們發揮出天生的創意力和想象力,培養團隊精神、解決問題能力、應變能力、表達能力、社交能力等,幫助他們從容應對21世紀所帶來的新挑戰。

智能機器人兒童編程—讓機器人陪伴孩子快樂成長_www.straightshotcamera.com

智能機器人兒童編程—讓機器人陪伴孩子快樂成長

●不遠的未來,機器人將成為人類生活和工作的重要幫手。

●掌握機器人技術,學會與機器人打交道,將是我們的下一代必備的工作和生活技能。

●樂高機器人(Lego Mindstorms)是集合了可編程主機、電動馬達、傳感器及機械零件(齒輪、輪軸、橫梁、插銷)的可編程積木。

●機器人的學習,將培養中小學生編程、機械、電子、物理等的綜合能力。

●2003年頒布的普通高中新課程標準將“人工智能初步”與“簡易機器人制作”分別列入“信息技術課程”、“通用技術課程”選修內容。

●2010年,教育部和樂高集團正式簽署了"技術教育創新人才培養計劃",支持中國創新教育事業的發展,讓更多的孩子體驗到樂高"玩中學"的樂趣。

●目前已有5000所學校已從機器人興趣小組發展到機器人課堂,將機器人教學納入常規教學任務。

●中國已有10萬中小學生參加了樂高國際機器人奧林匹克大賽(World Robot Olympiad,簡稱WRO)。

●屢創佳績的學生,有的已經進入哈佛、麻省等名校,機器人方面的特長給他們加分不少;而有的則通過機器人課找到了自己的職業方向。

●今天,基于樂高,面向國際機器人奧林匹克競賽的機器人編程培訓課程誕生了:樂高機器人編程——讓中國兒童走向世界!

智能機器人兒童編程介紹

基于樂高的機器人的培訓體系

樂高公司創辦于丹麥,其產品樂高積木深受全世界兒童的喜愛。樂高機器人(Lego Mindstorms)是集合了可編程主機、電動馬達、傳感器及相關零件(齒輪、輪軸、橫梁、插銷)的可編程積木。

智能機器人兒童編程課程,面向6-18歲青少年兒童,選用樂高機器人,基于丹麥樂高公司和美國麻省理工學院合作研發的官方制定課程體系,借助5C教學方法、雙師課堂優勢、小組作業、安全環保的教具、趣味的比賽形式,使孩子們發揮出天生的創造力和想象力,培養團隊精神、解決問題能力、應變能力、表達能力、社交能力等,幫助他們從容應對21世紀所帶來的新挑戰。

課程設計同時借鑒了達內十余年軟件培訓的經驗,使課程中編程部分技術含量更高、邏輯更強、結構更合理,讓學生通過學習技能鍛煉創新能力,又能更快的應對機器人國際大賽。

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智能機器人兒童編程—讓機器人陪伴孩子快樂成長

面向國際機器人奧林匹克競賽

為激勵更多學生熱愛機器人,樂高還將全球兩大機器人賽事——WRO(國際機器人奧林匹克競賽)和FLL(機器人世錦賽)引入中國。目前已有數十萬名學生參加過這兩大賽事,不少中國團隊還在全球范圍內獲獎。

上海市市西中學王紀華老師回憶起10余年的機器人輔導老師帶隊經歷,不但戰隊在國際性的機器人比賽當中屢創佳績,更有學生已經進入哈佛、麻省等名校,機器人方面的特長為他們加分不少,而有的則通過機器人課找到了自己的職業方向。

正如2013年WRO中國選拔賽創意組冠軍——"青海省教育廳夢飛天隊"的帶隊老師劉培培說, "孩子們特別有想法,只要給他們創造適當的條件,他們的想象力和創造力就會被激發出來。"

樂高機器人編程課程針對常見的國際比賽項目做了大量研究,現有的課程大部分內容都是圍繞比賽項目中的任務而制定的。學習完成本課程的同學將有機會參加國際機器人奧林匹克競賽。

玩中學,玩中煉,傳播創新理念,培養創新人才

EV3機器人的構成往往令家長們目眩,但卻令接觸了樂高教育課程的孩子們異常興奮。通過 "玩", EV3架筑起了孩子通往素質教育的道路。

2010年,中國教育部和樂高簽署了"技術教育創新人才培養計劃"。在全國范圍內選擇200所高中、100所初中和100所小學利用樂高機器人教具及其相關課程開展創新教育合作,創建技術教育創新人才培養示范基地。

素質教育,因為這位機器人同學的出現,而變得生動有趣,觸手可及。

有趣的是,凡是用過樂高教育產品的學校,都會不約而同的將樂高教育的理念傳遞給全校師生。目前已經有將近5000所學校已從機器人興趣小組發展到機器人課堂,將機器人教學納入常規教學任務。"學生創新活動"主要是組織學生參加競賽活動,例如設計創意賽、機器人挑戰賽等,參加全國大賽的優勝隊伍,將有機會參加國際比賽。學生競賽重在提升學生的信息技術教育水平,增強學生的自主學習和創新學習能力,促進學生動手能力和綜合能力的提高。

在使用樂高教育產品的課程中,孩子更像是在玩,但玩中可以對孩子的動手能力、創新能力、思維能力、想象能力、分析能力起到綜合的鍛煉作用,真正做到“玩中煉”。

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小機器成就大夢想

人類社會發展到今天,機器人與我們的生活密不可分,吃(食品加工行業)、穿(服裝制造業)、住(建筑行業)、行(交通制造行業)都離不開機器人。智能家居、可穿戴智能設備、智能汽車等等這些現在及未來我們要使用的設備,其實就是一個機器人而已。

美國加利福尼亞Kenneth是個15歲華裔少年,因爺爺得了老年癡呆癥,夜間會頻繁無意識出走,給照顧他的家人造成了極大的困擾。為了幫助家人,Kenneth利用掌握的物理、工程、軟件、電子等知識,花費一年時間,研制出一套可穿戴智能設備,具有微型壓力傳感器、控制器,結合手機APP實現了遠程監控功能,只要爺爺穿著帶有壓力傳感器的襪子從床上下來,控制器就會通過藍牙通知手機APP,進而發出警報。一年內,這個小機器成功預警900余次,成功率百分之百,家人再也不用承受熬夜的痛苦和尋找親人的焦慮了,取而代之的是溫情的陪伴。

一個小小發明可以造福眾人,也可以讓孩子獲得極大的成就感,更可能改變孩子的一生。讓孩子多學習一些機器人相關的技能吧,你給了他機會,他就會給你驚喜!

課程設計及培養目標

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智能機器人兒童編程培養對象

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智能機器人兒童編程階段知識

智能相伴,快樂成長。在如今的中國,編程也即將成為一項基礎技能,通過學習編程,你會發現孩子的邏輯思維能力將會大大提高。在未來,陪伴孩子的不只有父母,還有智能機器人,而且還是孩子自己編程的智能機器人!

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