童程童美.品牌介紹
童程童美
是美國納斯達克上市公司,專注于6-18歲青少年STEAM創客教育的領導品牌。形成了以少兒電腦編程、智能機器人編程和編程數學體系為核心,集國內外大型權威賽事、微軟國際考試認證、國際國內游學、冬夏令營等為一體的中國青少年STEAM創客教育平臺。
專為中國青少年定制開發,在興趣培養和思維鍛煉的同時,傳遞前沿技術,養成科學習慣。課程涵蓋網頁游戲編程、移動APP開發、微信開發、3D游戲及虛擬現實—互聯網時代學互聯網語言,童程為孩子推開通往未來的科技之門!
先人一步學編程
讓孩子的未來離偉大更進一步
美國總統奧巴馬在Code.org上鼓勵小朋友,“別總在手機上玩,要去編程”
微軟總裁薩提亞說:“計算機科學可以打開這個世界上好的機會“
比爾·蓋茨13歲開始學編程,后來他成了世界首富!
喬布斯從小迷戀電子學,后來他創辦了蘋果公司
馬克·扎克伯格10歲開始學編程,后來他成了年輕的億萬富翁
李彥宏北京大學畢業后放棄枯燥的機關工作機會,繼續深造計算機專業,后來他創辦了百度
全世界的孩子都在學
美國
2014年,美國白宮《STEAM人才培育國家整合策略》編列預算4.5億美元來建設中小學STEAM項目。2016年6月,美國總統候選人希拉里將“提高STEAM教育水平”定為工作目標,她提出“將為從認證高校畢業的STEAM專業外籍研究生、博士生直接提供綠卡”。
英國
英國教育改革中明確規定,5-16歲兒童將開始學習編程。英國政府將編程知識引入學校課本,并成為必修課,目的是讓學生掌握必要的計算機思維和創造性。
以色列
早在上世紀90年代中期,以色列的教育部部長就明確表示,計算機科學應該同其他科學學科一樣受到重視。編程在以色列的高中是必修課,所有學生在進入大學或者去服兵役之前,都已經學過編程。
中國
日本
2012年起,編程成為日本中小學生的學習課程。近年來,日本小學生在各類軟件大賽中開始嶄露頭角!
加拿大
中小學提倡將STEAM融入日常生活,讓孩子在學習STEAM技能的同時感受到樂趣,因此在實施過程中把多學科知識融于有趣、有挑戰、與生活相關的問題中,解決現實世界的問題。
新加坡
2017年起,新加坡將會在中小學考試中加入編程課目。
中國
2001
在2001年頒行的《基礎教育課程改革綱要(試行)》中明確指出課程改革“面向現代化,面向世界,面向未來”,全面推進素質教育。
2010
2010年頒布的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》,繼續貫徹三個面向,強調:基礎教育要著力提高學生勇于探索的創新精神和善于解決問題的實踐能力。探索發現和培養創新人才的途徑。到2020年,進入人力資源強國行列。
2015
2015年9月10日,國家教育部發指導意見,鼓勵探索STEAM教育、創客教育新模式!它代表著教育不再只是注重課本知識,而是更注重學習過程,注重知識與生活的聯系。
2016
教育部在2016年6月7日下發了關于印發《教育信息化“十三五”規劃》的通知,指出:”有條件的地區要積極探索信息技術在“眾創空間”、跨學科學習(STEAM教育)、創客教育等新的教育模式中的應用,著力提升學生的信息素養、創新意識和創新能力。
中國的孩子,不能輸在IT互聯網時代的起跑線上!
20世紀60年代
一個年僅13歲的美國少年與他中學的同學利用一本指導手冊,開始學習Basic編程。4年后,他賣掉了他的率先電腦編程作品——一個時間表格系統,價格是4200美元。1976年前后,年僅21歲的他從哈佛大學輟學,和他同學創辦了一家微型軟件公司。這家公司就是市值超過3500億美元,當今世界大的軟件公司--微軟,那個少年就是當今的世界首富比爾·蓋茨—微軟公司創始人及董事長。
20世紀90年代
一位剛年滿10歲的美國男孩開始在父親的教導下編寫basic程序,他的父親還聘請軟件研發者Davia Newman做編程家教。男孩讀高中時,為學校創作了MP3音樂播放程序,隨后拿到了微軟年薪95萬美元的offer及哈佛大學的入學offer。2002年9月,他選擇就讀哈佛大學計算機系,并在大學二年級時開發出Facemash程序,可以讓學生在一堆照片中選擇佳外貌的人。這個程序就是今天市值超過2500億美元的facebook的雛形,而這個男孩就是當今世界上年輕的億萬富翁臉譜公司的創始人及CEO-馬克?扎克伯格。
21世紀初
一位15歲的女孩只身飛往美國教奧賽課,并拿到了2000美金酬勞。女孩高一時就獲得了全國青少年信息學奧林匹克聯賽(浙江省賽區)一等獎。曾受麻省理工邀請參加比賽,獲得北美編程邀請賽第二名。 2014年、2015年連續兩年參加美國國家信息學奧林匹克競賽,都奪得冠軍,另外,她還參加過中國和美國的數學競賽,在美國數學奧林匹克夏令營中獲得了高分。現在這個女孩成為浙江省率先被哈佛本科提前錄取的學生,她就是郭文景,同時是當今全世界女子計算機奧林匹克排名第一的選手。
學編程為什么“要從娃娃做起”
1984年2月16日,鄧小平同志參觀上海中華福利會兒童計算機活動中心,李勁和叢霖兩位小學生向鄧小平同志作計算機操作表演。鄧小平同志看完表演后,拍著李勁的肩膀連連稱道,并指示:“計算機的普及要從娃娃做起”。由此可見,中小學生、青少年完全可以學會計算機技術。
學編程“要從娃娃做起”有如下好處:
早日發現孩子的編程天賦,早發現早培養
孩子非常善于吸收新知識,掌握新技術,讓他們早早接觸代碼非常有必要。比爾蓋茨、扎克伯格、喬布斯,他們都是從小學就開始編寫程序了,從小就開始編程思想的培養和編程技術的積累,為他們后來成就大事業奠定了堅實基礎。讓您的孩子嘗試一下編程,或許中國的比爾蓋茨就誕生在您家。
與其控制孩子玩游戲,不如鼓勵孩子編游戲
愛玩是每個孩子的天性。電子游戲也是軟件,而且是具備很強邏輯性的軟件。愛玩游戲的孩子通常也會是編程的高手。如果您的孩子因為沉迷于游戲而讓您頭疼,請您把他交給我們吧。我們會通過編程的方法讓他慢慢明白,游戲其實是程序員制作出來的軟件。我們一定會將他們從玩游戲尋找快樂轉化為編寫游戲來尋找快樂。編程是實現寓教于樂的好的課程。
鍛煉孩子的邏輯思維,培養孩子的科學素養
其實,所謂的編程就是將人類的想法按照一定的編碼規則,變成計算機可以識別的代碼和語言,讓計算機幫助我們實現數學運算、事物處理和信息查詢等。今天,我們在手機、Pad、計算機上使用的軟件,諸如微信、游戲、支付寶、網上銀行等,它們或簡單或復雜,實際全部都是軟件工程師編寫出來的程序。計算機程序通常具備很強的邏輯性。完成一個程序就是在完成一個項目,一個任務。因此,編程可以鍛煉孩子的邏輯思維能力和創新能力,同時又可以鍛煉其建立、完成和管理項目的能力。
誠然,并不是每個孩子長大后都會成為一個程序員,但是,作為一個家長,如果你能引導自己的孩子試著邊玩游戲邊學編程,交給他們學習的途徑和方法,是不是倍有成就感!正如麻省理工學院教授Mitchel Resnick所寫的,學習代碼也是認識科學的過程。
響應國家號召,與國際接軌
2015年9月10日教師節,教育部發指導意見,鼓勵探索STEAM教育、創客教育等新教育模式。STEAM分別代表著Science科學、Technology技術、Engineering工程、Arts&Aviation藝術&航空、Math數學。它代表著教育不再只是注重課本知識,而是更注重學習過程,注重知識與生活的聯系。
目前,創客教育及STEAM已經成為了美國的素質教育的核心,編程、3D打印、機器人、數字藝術等新技術也已經走進了美國的中小學校
起早規劃孩子的未來職業
據央視紀錄片《互聯網時代》播報,中國大學的專業有30%都是計算機相關專業。您的孩子是否適合學習它呢?好的解決辦法就是在中小學階段就讓孩子先試學一下,適合重點培養,不適合另做打算。
發現潛能、發現人才、發現未來之星
注:每個Level為期1年,每周上1次課,每次3課時,累計120課時。完成Level-1的同學考試合格晉級下一級,直至高級別Level-4。完成所有級別大約需要3-4年時間。
優秀師資
- 幼兒編程講師
- 智能機器人編程講師
- 編程數學講師